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1.鉴于小学英语教材中的课文多以对话为主,那么学习小学英语首先应从视听入手,抓住机会多接受视听信号的刺激。一般小学英语教师会根据课文的重点语言功能句、课文的教学目标创设各种各样的情景,或借课文主题图、投影片、幻灯片、实物道具等将其展现出来。此时学生就要集中注意力,眼看、耳听,以更好的理解课文,并掌握重点词汇的读音和用法。
2.在看、听、读,并解决问题后,整体理解课文。后个阶段在于总结课文重点,并找出重点句型,通过分组操练,对整篇文章的结构等能有更进一步的理解和掌握。
3.在课堂上完整播放课文录音时,学生要集中精力带着老师提出的问题去仔细听,然后积级参与到教师的提问中。一般要做到,听完一二遍课文后应基本能说出课文大概的主旨,图上有几个人,他们分别是谁,在什么地方,正在做什么事或正在谈论什么问题。此后再带着正确答案进行更有目的地听,并跟着录音重复课文中的每一句话,重点句型可多重复几遍。充分地听、说之后,看课文朗读也很重要。
4.一旦理解课文和重点词汇句型后,有一个重要的综合练习步骤,这个步骤对于掌握知识、消化知识具有积极的意义。比如老师给予设计一个去玩具店购物的情景,学生们可根据课文内容进行自由的添加和改动情节,充分发挥自己的主观能动性,如可在购物前增加邀请这一环节,可说Do you like toys? Shall we go to the toy shop?OK,But how?另外购物的整个过程也可充分运用自己所学知识来编写。
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